¿QUE ES EL METODO SUZUKI? TODO LO QUE DEBES SABER
¿QUE ES EL METODO SUZUKI?
El método Suzuki es un sistema de enseñanza musical especializado para aprender a tocar un instrumento a partir de la edad de tres años.
Se ha implantado poco a poco en paises de todo el mundo y esta teniendo un gran éxito con el paso de los años debido principalmente a los numerosos beneficios que se obtienen en los niños y al carácter innovador que rompe completamente con el sistema tradicional de enseñanzas musicales.
Aunque es un sistema de enseñanza musical, es mucho más que esto, es un sistema de educación integral en el que se desarrollan diversas capacidades sensitivas, neuronales, psicomotrices etc . Esta metodologia esta basada en el sistema natural de aprendizaje de la lengua materna. Informate en nuestra escuela de metodo suzuki en Valencia
¿QUIEN LO INVENTO?
Su fundador fue Shinichi Suzuki, fue un violinista y pedagogo japonés. Hijo de fabricante de violines que entusiasmado por el mundo del violín decidió irse a Berlín a estudiar con el maestro Klinger y se relacionó con importantes figuras representativas de la cultura como Albert Einstein.
A su regreso a Japón después de 8 años en Alemania y después de muchos estudios inició lo que más tarde se conoceria como la educación de Talentos. Creó su escuela en Matsumoto y de allí salieron importantes violinistas de fama mundial.
FILOSOFIA
Algunas ideas que pueden definir la filosofia del método Suzuki.
-Todos los niños nacen con la capacidad de desarrollar talento.
-El talento no es innato, se adquiere.
-Para que un niño desarrolle todo su potencial hemos de darle las mejores herramientas posibles en el momento adecuado.
Reflexionó sobre la idea de que todos los niños aprendían con cierta facilidad y naturalidad a hablar el idioma de sus padres. Nadie se ha habia parado a pensar en como un niño americano aprende a hablar en ingles americano, o un niño japonés aprende el japonés casi sin esfuerzo, o un niño aleman domina facilmente el idioma..
Aprenden sus respectivas lenguas maternas de manera natural y sin esfuerzo a pesar de la gran dificultad que esto conlleva.
Se dio cuenta de que esto era una muestra de la enorme capacidad que tienen los niños a una temprana edad para aprender, para absorber , para imitar y para adaptarse a todo aquello que se encontraba en su entorno y también de la eficacia de este método natural de aprendizaje.
Este descubrimiento supuso el principio básico a partir del cual desarrolló su metodología. Suzuki utilizó el método de aprendizaje de la lengua materna y lo trasladó al ámbito musical, utilizando los mismos recursos y siguiendo el mismo proceso de aprendizaje.
¿Cómo aprenden los niños a hablar?
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desde su nacimiento, el niño escucha durante todo el dia a sus familiares hablar, comunicarse entre ellos. Se les repite reiteradamente palabras como mama, papa etc Están estimulando a sus hijos día tras día casi sin darse cuenta.
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Los niños tras oír innumerables veces estas palabras o sonidos, consiguen por primera vez pronunciarlas y es un motivo de alegría para sus familiares.
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Poco a poco el niño ira perfeccionando el habla a través de la repetición, aprendiendo nuevas palabras y aumentando su vocabulario.
De manera inconsciente los padres, los familiares le están dando un entorno ideal para que en el niño desarrolle en este caso sus habilidades lingüísticas.
El objetivo de la metodología Suzuki es proporcionarle al niño/a un entorno igual de beneficioso para que desarrolle sus habilidades musicales. ¿Cómo podemos crear un ambiente idóneo para que desarrolle sus aptitudes musicales ?
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En primer lugar, los padres han de recibir una pequeña formación para que puedan ayudar a su hijo a tocar en casa y poderle ayudar o corregir en caso de que sea necesario.
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Escuchar las canciones que están practicando interpretadas por buenos interpretes les enriquecerá enormemente.( hoy en dia se encuentran las canciones del método en cualquier soporte digital)
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Ir a conciertos de diferentes estilos de múisca también es muy beneficioso, ya sea música clásica, jazz etc…
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relacionarse con otros compañeros en las clases colectivas que toquen el mismo instrumento y poder compartir con ellos vivencias, inquietudes etc
Los niños suzuki aprenden a tocar el violín con la misma naturalidad y siguiendo el mismo proceso que se aplica en la enseñanza de la lengua. (Oír y repetir).
Al igual que ocurre en la lengua materna el niño primero aprende a hablar y luego a leer; en el método Suzuki ocurre lo mismo, primero se enseñan a tocar y luego se enseñan a leer las notas en una partitura. Aprenden a tocar de forma intuitiva, imitando al profesor y al padre y más adelante cuando ya han adquirido una buena posición etc se enseña a leer las notas musicales.
Es una metodología completamente distinta al método tradicional de enseñanzas musicales que primero obliga a enseñar el solfeo como un requisito fundamental para empezar a tocar un instrumento
Su fundador desarrolla un triángulo educativo formado por; el profesor, el niño y el padre, en el que el papel de este último juega un papel fundamental, un papel activo .
Todo esto creará un ambiente idóneo para que el niño desarrolle numerosas capacidades como:
la memoria, la concentración, coordinación, buen oído, hábitos de estudio, análisis de las dificultades, disciplina, sensibilidad…
El método suzuki aprovecha la gran capacidad que tienen los niños en sus primeros años de vida y utiliza la música y la práctica instrumental como una herramienta para educar al niño y a la vez desarrollar y potenciar su talento, de manera que se garantiza que el niño adquiera una cultura, una sensibilidad y una preparación que le permita enfrentarse a cualquier obstáculo profesional con garantías ya sea musical o no; y si decidiera dedicarse al violín contaría con una base técnica e interpretativa inmejorable.
Además de todo esto, fomenta las relaciones familiares y crea unos vínculos afectivos que permitirán superar día a día nuevas metas.